Wykaz publikacji wybranego autora

Katarzyna Grobler-Dębska, dr

adiunkt

Wydział Elektrotechniki, Automatyki, Informatyki i Inżynierii Biomedycznej
WEAIiIB-kair, Katedra Automatyki i Robotyki


  • 2023

    [dyscyplina 1] dziedzina nauk inżynieryjno-technicznych / automatyka, elektronika, elektrotechnika i technologie kosmiczne


  • 2018

    [dyscyplina 1] dziedzina nauk inżynieryjno-technicznych / automatyka, elektronika i elektrotechnika

    [dyscyplina 2] dziedzina nauk inżynieryjno-technicznych / informatyka techniczna i telekomunikacja (50%)


[poprzednia klasyfikacja] obszar nauk technicznych / dziedzina nauk technicznych / informatyka


Identyfikatory Autora Informacje o Autorze w systemach zewnętrznych

ORCID: 0000-0003-3062-5987 orcid iD

ResearcherID: A-5475-2018

Scopus: 56025875200

PBN: 5e70922b878c28a047391136

OPI Nauka Polska

System Informacyjny AGH (SkOs)




1
  • Assessment of the ergonomic of Polish major news portals based on analysis of people's behaviour while they are browsing for informationOcena ergonomii polskich portali internetowych na podstawie analizy zachowań użytkowników poszukujących zdalnych informacji / Marek ZACHARA, Cezary PISKOR-IGNATOWICZ, Lidia DUTKIEWICZ, Katarzyna GROBLER, Patryk ORZECHOWSKI, Dariusz Pałka // Automatyka : półrocznik Akademii Górniczo-Hutniczej im. Stanisława Staszica w Krakowie ; ISSN 1429-3447. — 2010 t. 14 z. 3/1, s. 609–617. — Bibliogr. s. 617, Streszcz., Summ.. — tekst: https://journals.bg.agh.edu.pl/AUTOMATYKA/2010-03-1/Auto32.pdf

  • brak zdefiniowanych słów kluczowych

    cyfrowy identyfikator dokumentu:

2
  • Automatic detection and separation of web services template / Marek ZACHARA, Dariusz Pałka, Lidia DUTKIEWICZ, Katarzyna GROBLER // W: Information systems architecture and technology : new developments in web-age information systems / eds. Leszek Borzemski [et al.] ; Wrocław University of Technology. — Wrocław : Oficyna Wydawnicza Politechniki Wrocławskiej, 2010. — (Biblioteka Informatyki Szkół Wyższych = Library of Informatics of University Level Schools). — ISBN: 978-83-7493-541-8. — S. 53–64. — Bibliogr. s. 64

  • brak zdefiniowanych słów kluczowych

    cyfrowy identyfikator dokumentu:

3